听得多了，姜
就在心里庆幸，庆幸自己得早，真等毛病全养成了再改很难的。那岁数的孩子自律本就比差很多，经常管住自己。
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在外头跟聊了半天育经，回去之歇了多会，几个小的就请安了。
福妞才两岁半，还是个臭美的胖姑，每天吃吃喝喝子得非常乐。这年纪是没有任何忧愁的，距离学仪规矩都还早，眼就是幸福的童年。相较于，头两个就繁忙多了，宣实实在在的六岁了，如今跟着游先生读书。至于砚台，也还是让游先生带着，听先生的意思现在都会掰了嚼烂了喂给砚台，经常是让自己去琢磨，琢磨通在提点二。
这么也是怕，游先生觉得自己哪怕是三榜士，学问称等的好，自也有许多弊病，生怕得太反而桎梏了学生。
卫彦的天资比太多了。
自学习这种事，别办到，可以试试看的。
家里只得个先生，带两兄，们度还同，时间安排就比较烦。
砚台早先跟爹读了几年，又让游先生了几年，心里很有底气，让更多时间给，也就是冥思苦想都明才会向先生，平常靠自己居多。宣也争气，原先在尚书有收敛，到游先生手里才显真正的潜。敢再装傻充愣是愿意占用太多时间，先生只个，也读书。
像某些子是为了逃避学习而谦让，们两个都是喜欢读书的，这个谦让就十分。
家里将俩这些作看在眼里，姜就说再等两年，等砚台十二了国子监就好，游先生能松些。
“国子监现在都可以，如今的程度差多了，只是卫彦太小，那边少有这样低龄的，这就去可能会被排挤，岁数差太多实在往。”
姜是觉得既然能去国子监了，还让游先生带着是是太烦家？
卫成说些时候就同游先生谈了：“游先生觉得辛苦，很喜欢带悟好的学生
也希望再导砚台两年，盼十二再去国子监，说还有些看家本事没得及传。”
姜本是怕累着游先生，既然心甘愿，就必纠结了。姜只是将卫彦卫煊喊，提醒俩，让自觉自律些，别让学问的同时还提醒该读书该写字了。
砚台还，委屈巴巴喊：“信吗？几时让先生那些心？”
“信也得把话说明砚台跟游先生学了那么多年，平常多帮。能讲得明的就别留给先生说，先生也看书也练字也学问的，没得让俩把时间占完了。也是，有懂先问，让给讲知吗？”
宣闷吭声吃了半天，这事作点点头，又想起经常说能光点头，正眼看别应声。
跟着又哦了。
两兄有商有量的读起书，真别说，俩相差四岁，起竟然产生了意想到的结果。源在于两个和想法的同，针对同个问题，俩总能有同的说法。
砚台表现得更调张扬些，像锋利的矛，宣更稳妥，哪怕成功至少别把自己搭，什么之先想好怎样才能全而退能说谁对谁错，们各有，照卫成的说法，两兄是齐心协就很好，们能拿自为对方弥补足。
现在两还没走到默契的阶段，讨论的时候坚持自己的更多。
经常能见砚台住的说说说，说完宣摇头，讲对。砚台补充段，宣继续摇头，还是有看法。每到这时候游先生就在远听，听着卫彦说得对，卫煊也有理，两说辞全讲得通，这两兄很有意思。
这个况游先生也同卫成分享，卫成乐得看们为学问争辩。
觉得这没什么好。
当能把自己的观点表达清楚，让别理解并且认同，这个程中就提升了。很多东西想明难，说明易，表达能非常重，怎么卫成总能实现对皇的洗脑，让九五之尊觉得说的都对？
说到九五之尊自从皇怀，宫里也热闹。
